分析课文第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》的写作特色。
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第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》具有重大意义，其写作时间是（）年。
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第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》“文”、“意”俱佳，是体现当代公文“（）”优良文风的典型实例。
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分析课文第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》的篇章结构并说明请示的写作特点。
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课文第90课《国家科委关于建立苏锡常火炬带的复函》的写作特色。
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下午第一节课已经开始15分钟了，你正带领同学分析课文，全班同学已经进入学习状态，这时一名同学突然在门口喊“报告”，如果你是这位老师，你会如何处理这件课堂突发事件（）。
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课文第87课《华东军政委员会教育部对华侨回国求学有关问题签注意见的签报》所述事项的来龙去脉，反映了政府与其部门之间的（）和（）制度，也反映了当时下级政府与上级政府及其部门间的行文规则。
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分析第109课《最高人民法院最高人民检察院关于不再追诉去台人员在中华人民共和国成立前的犯罪行为的公告》的内容特色、表意特色和语言特色。
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第88课《黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示》属于（）。
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