体育测量学源于人体测量。
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体育测量按测量方法可分为（）测量和（）测量。
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体育测量学是教育测量学的一个分支。
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体育测量评价是体育信息（）—（）—（）的过程。
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我国各高等院校先后开设体育测量学，人体测量学或体育测量与评价课程，开始于（）。
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体育测量的科学性是指测量的（）、（）和（）。
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体育测量学目前发展的特点之一是发展了（）的测评方法。
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体育测量不仅包括物理量测量，还包括非物理量。
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体育测量评价是一个系统、测量、评价和反馈（）、（）的子系统。
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