简述儿童美术欣赏课程的实施原则。
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美术欣赏的可接受性原则
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美术欣赏渐进性原则
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学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
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学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（）
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小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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美术欣赏教育中的对话法
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简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
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儿童美术欣赏课的基本方法是（）。
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