教师评价的核心目标是教师的师德和（　）。

1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括（　）。

单选题查看答案

师德修养的时代性特点需要教师（）。

单选题查看答案

师德修养的时代性特点需要教师（）。

单选题查看答案

有人认为“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现”。这种观点（）。

单选题查看答案

对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。

单选题查看答案

课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。

判断题查看答案

教师专业发展最核心的是提高教师的（）

单选题查看答案

教师专业发展最核心的是提高教师的（）。

单选题查看答案

（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。

单选题查看答案