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略
相似试题
语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。
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语文课程评价应突出整体性与综合性，要从（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。
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语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
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从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
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课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。
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语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
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简述语文课程目标实施中的评价建议。
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