单选题
A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
正确答案
答案解析
略
相似试题
课外校外教育与课堂教学虽然是由不同的主体组织的，但它们的共同之处在于（）。
单选题查看答案
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）
单选题查看答案
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
单选题查看答案
现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。
单选题查看答案
学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
多选题查看答案
学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
判断题查看答案
单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（）。
单选题查看答案
课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
单选题查看答案
《国民经济建设运动之意义及其实施》：“促进工业对于一般工业，由政府分别保护并奖励之。一面设立劳资调节机关。遇有劳资纠纷，经以公平调处。并须赋予机关以最后强制执行之权，借以保障企业之安全与劳动之工作。”材料和罗斯福新政的不同之处在于（）
单选题查看答案