A瓦根舍因
B布鲁纳
C巴班斯基
D赞科夫
范例教学论的提出者是（）
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在1951年提出“范例教学”主张的是（）
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在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）
提出结构教学理论的教育家是（）。
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）
道德教育的认知模式理论的提出者是（）
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