霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）。
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简述“一面提示”与“两面提示”的研究内容。
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霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）
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霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）
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霍夫兰等人研究发现，就电影的宣传教育效果而言，《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是（）。
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“一面提示”与“两面提示”
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简述“两面提示”的免疫效果。
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“两面提示”的“免疫”效果
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两面提示法的缺点是（）
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