专家型教师的基本特征有哪些？
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美国后现代主义课程论专家（）用“平等者中的首席”界定教师在教学中的作用。
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斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，应该具备的特征有（）
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联系实际，试论述学习迁移可以分为哪些类型？研究迁移分类对高校教学有何帮助？
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说课就是教师以语言为重要表述方式，在备课基础上，面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中，其核心部分是（）
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什么是教学设计？结合实际，谈谈高校教师应该从哪些方面进行教学设计？
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高校常用的教学方法很多，教师具体应用哪种方法必须充分考虑到以下哪些因素（）。
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与非专家型教师相比较，专家型教师的主要特征包括（）。
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教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。
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