简述学前儿童社会学习的原则。
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随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一。
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学前儿童社会学习的主要特点有、(),长期性和反复性,(),实践性。
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学前儿童社会学习的主要特点有(),长期性和反复性,(),实践性。
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社会性的发展不是天生的,而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的,这反应了学前儿童社会学习的()特点。
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简述学前儿童社会教育内容选择的原则。
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简述学前儿童社会教育内容选择的依据。
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简述学前儿童社会教育的研究任务。
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简述学前儿童社会性发展评价的意义。
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