A直观性原则
B启发性原则
C巩固性原则
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的()
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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的:()
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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循()
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第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张()。
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第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重()
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()有一句名言“知识就是力量”。
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英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“()”。
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雪莱有一句脍炙人口的名言:“冬天来了,春天还会远吗?”该名言体现了()
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《诸病源候论·淋病诸候》有一句名言:"诸淋者,由——故也。"()
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