A目的和内容
B共同语言
C深厚友谊
D约束力量
正式群体的发展经历了松散群体、()和集体等三个阶段。
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群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了()
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群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生()
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制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?
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学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的()。
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向学生提示教学目标,使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免()
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所谓群体是指人们以一定方式的()为基础而结合起来的联合体。
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竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()
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服从是指在权威的命令、社会舆论或群体气氛压力下,放弃自己的意见而采取与()一致的行为。
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