多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。

多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）

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“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论。

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现代学习理论为信息技术与课程整合奠定了坚实的理论基础，在教与学的层面上，每一种理论都具有其正确性的一面。

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课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程增加综合实践活动课程。

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课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

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（）是多元智能理论确立的直接教学目标。

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下列关于多元智能理论论述正确的是（）

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作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）

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（）是新课程改革的核心理念。

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