A学校
B家长
C环境
D社会
课程是动态生成的生态系统,因“()”之间不断地相互作用而生长。在这个系统中,学生是最活跃的因素。
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由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。
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()是国家管理和评价语文课程的依据,是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
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《普通高中语文课程标准(实验)》指出,教材选文应()。
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有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?
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有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
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小学语文教材教法是一门边缘课程,它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
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李明(拟名)是一位刚刚从事初中语文教学的青年教师,阅读教学是语文教学的重头,围绕语文课程标准中有关阅读教学的一般程序的理论知识,就如何提高学生阅读水平方面,为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。
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语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
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