A陈述性组织者
B比较性组织者
C直观性组织者
D概括性组织者
E抽象性组织者
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
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奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出()教学策略。
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奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。
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奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。
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奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即()、自我提高内驱力以及附属内驱力。
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简述奥苏贝尔对学习的分类。
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简述奥苏贝尔关于遗忘理论的同化说。
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简述奥苏贝尔的三种同化模式。
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下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。
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