正确答案
（一）班级内相互作用
（二）班级团体规范
班级团体规范可以界定为“班级团体成员所共同拥有的认知、态度、行为的持续的参照架构”。班级规范赋予儿童的认知、情感、行为以同步性。
在规范中，仅仅适用于特定位置与地位的规范，一般称为角色。成员对于与一定地位和位置相应的行为的认知，就是角色期待。
（三）班级团体结构
班级团体结构可以界定为：“班级团体成员间比较持续的种种关系的总体状态”。班级团体结构存在正式结构与非正式结构。所谓班级团体中的正式结构，就是“旨在实现班级团体的公共目标与组织管理，从而在成员间所形成的关系的总体配置”。所谓非正式结构，是源于班级团体的个人属性层面的人际关系。 正式结构与非正式结构之间是相互制约的关系。
（四）班级团体的社会气氛
所谓班级团体规范，基本上是解决团体要求与个人属性需求之间矛盾的团体规则；所谓班级团体气氛，就是指整个班级团体依据这种规范的认知、情感倾向和态度、行为的倾向。 班级团体气氛的基本状态可以从两个维度来把握，这就是班级团体状态和班级团体凝聚力。