华生继承并发扬了安吉尔机能主义的思想，于1912年正式提出（）的主张，成为其心理学流派的开山之人。
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（）的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。
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（）的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。
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五四时期，在蔡元培“以美育代宗教”说的影响下，音乐家提出了各种不同的音乐思想和发展民族音乐的不同主张，主要有：以王露（心葵）、陈仲子为代表的“中西音乐同源”说，“复兴国乐宜通西乐”说和“重雅轻俗”说，以萧友梅为代表的“以西代中”说和以刘天华为代表的“（）”说。
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蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。
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1917年，蔡元培担任北大校长期间，响亮地提出（）的主张。
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蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
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蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
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蔡元培的《论教育之宗旨》是我国第一次提出“美育”一词，同时又是第一篇提出将“美育”列入学校教育宗旨的文章。
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