A顺其自然
B发现闪光点,给予赏识和表扬,加以引导
C严厉批评教育,促进努力学习
D请家长来学校
在对待差生的关系上,坚守师德底线,坚持不()
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所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由()决定的。
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好班主任应该让班里每个孩子是自由的,有活力的。
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教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。
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简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。
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《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待()几个领域的要求。
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在对待教学关系上,新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。
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从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。
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所谓师表美就是教师的外在形象美。
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