培训就是人们经常说的开发，二者在内涵和实质都是一致的。

在人力资源管理实践中，培训与开发、培训与教育，是一个行为改变过程，二者可以截然分开。

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随着培训战略地位的上升，员工培训与开发的界限日益模糊，二者已经没有什么区别。

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人们常说的“一好遮百丑”就是典型的例子指的是认知偏见的（）

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一内涵二的思维讲究（），就是希望人们不要过于执着于公平，要接受合理的不公平。

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顾客经常在考虑是否购买某件商品时候权衡它“性价比”的高低值，这个“性价比”就是我们通常说的（所购买的商品可为顾客产生的）价值，有这样一个公式：价值=利益/价格。那么，为了提升价值，我们可以考虑的方式有：（）

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人力资源开发的过程就是人力资源培训的过程，没有培训就无从谈起人力资源开发。

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在大企业里面做高管、经理人背景出身的老师活跃在培训舞台上，开始不断地分享这些年来他积累、沉淀下来的经验和实操内容是企业培训的（）。

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鼓励人们“通才化”，比较适合于开发一般的直线管理人员而非职能专家的培训方法是（）。

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维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。

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