社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。（）

婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）

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（）儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。

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古代对婴儿实行体格检查的社会是（）。

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把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

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适应幼儿园的生活，情绪稳定是社会领域目标。

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幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好。

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埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是（）

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学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（　）

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情绪不稳定，情绪自控能力较弱，社会情感表现冷漠，挫折容忍力弱，情绪体验消极是职业院校学生（）的表现。

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