把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（　）

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制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）

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著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。

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幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的（）、卫生习惯、和（）的兴趣。

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课程标准将（）确定为三维目标。

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幼儿园科学教育的目标，不仅要体现社会的需要，反映一定的社会价值观，还要根据儿童的发展水平，满足儿童发展的需要，并促进儿童的发展。

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幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

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幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

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从近代开始，我国的学前教育终止年龄就确定为（）

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