一般来说，内部动机比外部动机更强烈、持久和稳定。

（）主张行为是有目的的，行为动机有外部刺激和内部驱力。

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在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。

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在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。

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一个人复杂而多样的动机结构中最强烈、最稳定的动机称为（）。

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根据动机产生的原因，把动机分为外部动机和（）

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看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

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目标价值越低，个人印象管理的动机越强烈。

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有强烈成就动机的人，最愿意选择中等困难的任务。

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为什么说外部学习动机不可靠？外部学习动机造成消极影响的根本原因是什么？如何有效利用外部奖赏？

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