角色扮演是儿童象征性认知功能的一种表现形式，它的心理结构较复杂，它主要包括角色行为、（）、（）等。

角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。

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儿童发展研究较为常见的一种方法是（　）。

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游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。

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儿童发展中最早出现的一种游戏形式是（　）。

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适应性告知是儿童思想的一种传递方法。

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（）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。

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荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。

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（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

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是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

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