A推理
B科研
C判断
()是反映客观现实的一种思想,是对研究对象有所断定的一种思维方式。
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()是反映客观现实的一种思想,是对研究对象又所断定的一种思维方式。
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()是反映客观现实的一种思想,是对研究对象又所断定的一种思维方式。
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()是反映客观现实的一种思想,是对研究对象又所断定的一种思维方式。
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()是反映客观现实的一种思想,是对研究对象又所断定的一种思维方式。
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素质教育()是观念形态的东西,是对客观现实的一种超越,它体现着教育工作者的主观意志,是教育工作者的一种愿望。
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作为一种复杂的心理活动过程,创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的(),决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。
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作为一种复杂的心理活动过程,创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的(),决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。
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作为一种复杂的心理活动过程,创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的(),决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。
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