在生物学中，女生是具有优势者，在两性亲密关系中同样如此，女生说YES才会真正推动关系进展。

在亲密关系发展中，互相尊重，学习克制与等待，更利于长久两性关系的建立。

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调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。

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李子勋老师忠告女生们：在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。这种人不包括（）。

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两性亲密等级划分不包括（）。

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两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。

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教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。

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性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（）。

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问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在教学中应予以首选。

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问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势，在任何教学中都应予以首选。

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