科学小制作

教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？

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科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。

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小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。

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说明科学经验与科学概念的区别与联系。

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科学桌和科学角

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科学经验和初级科学概念之间有什么关系？

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学前儿童科学教育内容选编的科学性原则

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科学游戏在学前儿童科学教育中有什么作用？

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简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。

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