教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。
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教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的性质而已。
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二十一世纪将是人工智能迅猛发展、大显身手的世纪，但人工智能和人类智慧还是有本质区别的，主要有（）。 ①人工智能接受人类智慧“指令”才能工作，人类智慧在前，人工智能在后 ②人工智能没有社会性，人类智慧具有社会性 ③人工智能是一种本能活动，人类智慧具有目的性、计划性 ④人工智能没人类智慧所特有的能动性、创造性
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校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）
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如何更好地治国安邦，是人类社会追求的理想。中外思想家有的提倡“仁政”学说，有的提出“正君心”，有的主张“三权分立”。明确提出上述观点的人物有（）①孟子②朱熹③陆九渊④孟德斯鸠
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尽管韩国、越南也同中国在同一天过春节--农历新年，但三国春节的标志性习俗各不相同。中国是对联、爆竹、饺子：韩国是祭拜祖先、米糕汤；越南是祭祖祭神、粽子炙肉。由此可见（）。 ①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 ②世界文化具有多样性 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志
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人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
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人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）
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人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（ ）。
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