正确答案
（1）现代教育学心理学的发展，使教育理念发生了重大变化，教育的发展功能日益冲击替代教育的选拔功能，教育评价必然趋向选取反馈功能；
（2）社会发展进步，特别是民主思潮和重视人及人的发展的社会思潮，使教育由选拔适合教育的人转向营造适合人的教育；
（3）国际竞争的需要使各国普遍关注所有人素质的提高；
（4）我国义务教育、素质教育的普及与发展的要求，要求教育一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；教育民主化、现代化，全民教育、终身教育等时代新理念的影响；
（5）教育评估自身理论和实践的发展也使教育评估从重视分等、证明、筛选服务转向改进教育教学工作服务。
（6）形成性教育评估调整学习活动、强化学习、发现存在的问题、矫正学习的处方等任务，使形成性教育评估理所当然担当起顺应时代潮流的任务。在对教育教学活动评估过程中，明确存在的新问题和需要改进的方向，以获得改进学习、工作的依据，取得更理想的教育效果。
因此，形成性教育评估受到重视是教育实践方面发展的需要，是社会发展的需要，是对教育评估认识、深化的结果，是教育评估在现代教育理论和实践方面发挥应有作用的需要。