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教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时,选用了以下篇目,其中不适合的是()。
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某教师在讲授《看云识天气》时,讲解了三种说明顺序,下列不是说明顺序的是()。
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在讲解“种群的增长”时,教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线,这种方法属于构建()。
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教师在讲解“病句的辨析”这一知识点时,为学生举了以下例子,其说法错误的一项是()。
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教师在讲解病句的辨析这一知识点时,为学生举了以下例子,其说法错误的一项是()。
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教师在讲解《劝学》一文时,对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是()。
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教师在讲解马致远的《天净沙.秋思》时,提到这首词主要描写了秋天的景色,要求学生课后收集其他描写秋天的诗句,下列不符合要求的是()。
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教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的轻声词,特为学生列举了以下例子,但其中只有一项是符合要求的,请指出()。
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教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。
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