根据小班（或者大班、中班班）儿童的身心特点设计一个讲述活动。
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根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童故事？
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根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品？
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学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
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结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
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儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）
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“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
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―不同儿童在同一方面的发展，在速度和水平方面可能各不相同‖，这显示了儿童身心发展具有（）的特点。
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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性方向不同”。这显示了儿童身心发展具有（）特点：
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