A法定条件
B行为准则
C法律后果
D法律责任
E行为主体
从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分。
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从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括()。
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从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素:法定条件、行为准则、法律后果。
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从本质上看,教育法律救济是一种权利救济,是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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经依法授权的任何国家机关在认定教育法律责任的过程中都应遵循合法、民主、公正等原则,在实施相关教育法律制裁过程中都应坚持重教育、轻惩罚,责任自负、不准株连等原则。
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我国教育法律责任的构成应同时包含以下内容()。
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从内容上看,教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。
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一般认为,小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是()。
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教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象,亦即教育法律关系客观化的表现形式,必然包含以下几种()。
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