单选题
A科学性和启蒙性要求
B广泛性和代表性要求
C地方性和季节性要求
D时代性和民族性要求
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）
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教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求
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我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和（），这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。
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儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。
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幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。
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提出必须以“儿童为中心”，让儿童“从做中学”的教育家是（）。
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目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
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儿童文学对儿童具有（）、认识、（）、教育等多种功能和价值。
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巩固儿童对序数的认识的方法是（）
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