蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）

蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是（）

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蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）

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在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为（）

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简述蒙台梭利儿童观。

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1909年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版（）

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蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即（）

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1929年“国际蒙台梭利协会”在（）成立

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在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（）

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在当代蒙台梭利教育方案的半日活动安排中，最重要的活动是（）

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