现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）

（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。

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（）是古希腊人最早创造的一种文艺样式。

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通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。

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（）是一种非常常见的一种扩散性思维法，属于组合系列创造技法，是通过信息的交合来产生新的信息。

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每个人都经常自觉不自觉地进行着联想活动，联想是人的一种本能，是最低层次的创造活动，但是对于专业技术人员来说，需要进行（）。

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艺术家在意象创造中，由于各种心理机制、功能处于高度协调的自由状态而突然生成的精神昂奋、注意集中、情绪激动、想象力空前活跃的一种思维活动的境界是（）。

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中国创造学亦即中西会通的现代创造学主要由成物、成思、成己三个层面构成，它们所对应的主要研究内容分别是（）。

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核检表法是（）等人提出的用以大量发掘创造性设想的发明方法。

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巴阿都人马西哥利欧创造了一种反对（）的新形式。

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