A创造技法
B创造思维
C创造自我
D创造境界
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是:()
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()又称智力激励法,是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。
毕达哥拉斯创造的宗教教义主要是()。
创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、()、意识与潜(下)意识等构成,其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的()。
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创造学的特点有()。
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创造学的研究对象是()。
创造学是一门有()研究对象的硬科学。
研究和学习创造学的目的,是开发创造主体的(),提高人的创造水平。
艺术创造与上帝的创造
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