《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，其作者是（）。

被公认为第一本现代教育学著作的是（）。

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被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。

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被认为是“现代教育之父”的教育家是（）。

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世界上第一本《教育心理学》的作者是（）。

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倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。

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教育现代化结构内在特征表现为教育明主化和（）。

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教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。

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教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是（）。

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将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的是（）。

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