A评估学习需求
B制订学习计划
C实施学习计划
D反馈学习结果
E确定教育目标
F评价学习结果
患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
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患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
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患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
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患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
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患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。
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患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。
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患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。
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患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。
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患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于()
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