单选题
A体现了教师与儿童互动、人与环境的互动
B符合儿童年龄特点和身心发展规律
C能激发他们对环境的兴趣与注意
D教师可以适当休息
正确答案
答案解析
在儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程中，体现了教师与儿童互动、人与环境的互动、儿童的自主参与使材料和环境更符合儿童年龄特点和身心发展规律，更能激发他们对环境的兴趣与注意，满足了他们的心理需要，促进儿童自主性健康发展。因此，教师应尽可能让儿童自己选择材料，并和他们一起商讨、投放他们感兴趣的材料。
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在综合性课程中，以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要，就这种活动的性质而言，游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动，通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外，还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。
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“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
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“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
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“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
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供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是（）。
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（）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。
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环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
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环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
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如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
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