A对
B错
“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
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在专业众多的特性或标准中,专业自主权一般被赋予基础性地位。
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按照社会建构主义理论的观点,教师在其专业工作中应扮演的角色是()。
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教师专业“化”之所以成为一项重要课题,根源于教师职业在现实中至多只是一个半专业性职业。
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强调教师在其专业工作中应扮演“对话者”与“合作者”的角色,这种观点属于西方教育理论流派中的()
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试述教师专业发展的基本原则。
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教师专业化的直接动因是()
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专业知识的特征包括()
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专业的核心特质是指其必须具备专业知识、专业自主权和()。
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