简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
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学前智力落后儿童身心发展的特征是（）
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简述智力落后儿童的概念。
简述智力落后儿童教育的基本原则。
智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）
我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）
“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）
目标制定方法（如何协调正常儿童与特殊儿童的差异）？
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