单选题
A对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作
B依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排
C将计算机技术引进课堂
D学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
正确答案
答案解析
略
相似试题
根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）。
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信息技术与课程整合广度则可以划分为（）和整合型.
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信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.
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信息技术与数学课程整合的着眼点，应该是培养一种“（）”，让学生象数学家一样研究数学、解决问题。
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信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力；学习能力；批判性思维能力；社会交流与协作能力和（）。
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对信息技术的理解有下面几种说法，正确的是那一个？（）
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在英语语言知识与信息技术链接中，可以通过（）整合的方式来学习词汇。
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简述信息技术课程评价内容与评价方式？
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关于教育技术概念的理解错误的是（）。
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