劳动者社会化过程中为未来工作中的真实角色做准备的阶段是（）

（）是一种指向未来角色的社会学习过程，主要发生在青少年时期。

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微观社会文化环境是指劳动者具体工作场所中的社会文化环境，它是在与劳动者密切相关的技术、操作过程与各要素的共同作用下形成的（）。

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（）是根据一个人与他人交往过程中的角色与功能而确定的，因社会阅历不同而不同。

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试以教育社会学理论论述你未来打算怎样扮演教师角色（或至少是孩子的父母角色）。

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劳动者在岗位角色确定后，他的社会化围绕哪些方面进行？

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古典劳动社会学理论发展过程中的管理学派的主要代表人物有（）

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研究者采取类似“特务”、“间谍”的角色，既使自己成为被研究群体中的一员，又不在暴露真实身份的情况下进行观察和研究。这里使用的观察方法是（）

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社会角色扮演中的问题包括（）

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