低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（　）

低创造性者的智商水平可能高，也可能低。

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高创造性者不一定有高于一般水平的智商。

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创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（　）

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知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。

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知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。

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提出“人的理性根本不可能认识神所创造的东西，那么作为人只能好好研究人应该做的事情就可以。”该观点最可能出自（）。

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美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）

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被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　）

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“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。

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