试阐述“动力定型”在幼儿一日生活中的应用，并举例说明。
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什么是指示信？试阐述指示信的实践基础和特点。
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
试论述音乐与幼儿生理节奏的特点。
试举例论述幼儿园课程的特点。
试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。
试阐述函的综合分类。
试阐述批复文种对应性演变和设置批示文种的意义。
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