A人文知识教育
B人文思维教育
C人文方法教育
D人文精神教育
人文教育是关于()的教育,是解决价值观的教育,是追求善的教育。
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发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争,结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。
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在大力提倡人文教育的今天,我国前总理李岚清写了一本关于音乐欣赏的书籍是()。
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一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人,高等教育的目的也不利外。
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认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
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人文()教育与人文()活动相结合是()的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。
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人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的()。
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教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人,所以应教导学生学会做人,做一个中国人,做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持()。
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“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是()提出的。
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