在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。

在教学过程中，媒体的传播效果取决于哪些原则？

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在教学过程中，媒体的传播效果取决于哪些原则？

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适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中，强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”，这是教学媒体选择与开发的（）

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（）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

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教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

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从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是（）。

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根据香农一韦弗的传播模式简述现代教学的传播过程。

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用信息传播理论来分析教学活动，教学内容则是（）化的教学信息，教学过程就是一种信息传播的活动。

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简叙要取得好的教育传播效果，利用媒体进行传播必须遵循的几个原理？

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