录像教学的优点在于，对学员不易理解的地方，教练员可以有针对性地重复播放。

示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。

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示范教学的特点是培养学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。

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教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板（）的特点。

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示范教学法强调对学员观察能力和领悟能力的培养。

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在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（）的控制能力。

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教练员运用录像教学时，（）的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放。

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教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程。

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教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。

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学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。

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