教育的最高层次是（），它是一种人类社会的共有现象，也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。

教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

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对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。

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人文教育的实质是一种人性教育，以个体的（）为最高目标。

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教育是一种培养人的社会活动。

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按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。

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高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性。

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高等教育系统中的最高层次是（）。

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高等教育目标的最高层次是（）。

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研究生院是高等教育系统中的最高层次。

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