如何观察与发现学前教育机构中身体病弱的儿童？
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“身体病弱儿童”是指（）的儿童。
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试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预。
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把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家（或地区）是（）。
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教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
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学前教育机构是家长观察孩子的基本途径。
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教师如何在主题活动中进行观察反思与调整？
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学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
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如何引导学前儿童进行有效的观察？
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