A莱布尼兹
B欧拉
C牛顿
D韦达
化()为分数的具体方法为:分子是从十分位到第一个循环节末位的数字按原来顺序组成的数,减去小数部分中不循环部分的数字组成的数所得的差;分母是由数字9后面带数字0组成的数,其中9的个数等于循环节的位数,0的个数等于小数部分不循环部分的位数。
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在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,初步形成()思想。
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一个零也不读的数是()。
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下面各数中,一个零也不读的数是()。
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如果字母a是一个非零自然数,下列算式中,得数最大的是()。
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一个两位小数,精确到百分位得到近似数是35.40,原来的数可能是()。
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自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统,自我意识包括自我认识、()和自我监控三方面。
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一个三位小数,保留二位小数得到近似数是1.37,原来的数可能是()。
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下列选项中的数是序数的是()
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